Hai appena mosso un braccio Sei sveglia o stai dormendo E pi di un ora che ti sento respirare A un centimetro da me Non questione di coraggio Ma di scegliere il momento E da quando sono sveglio Che non so pensare ad altro Perci mi do da fare Per svegliare anche te Adesso apro la finestra E volo fino al cielo Metto le sue stelle dentro a un sacco E le spargo tutte intorno a te Tu che ti volti e Jeżowy styl życia. Jeż został stworzony przez samą naturę jako samotne nocne zwierzę, którego styl życia jest raczej skryty. Zwykle w norce, w której mieszka jeż (jego długość może sięgać 1 metra), śpi przez cały dzień. Populacje żyjące u podnóża mogą schronić się w pustkach pod kamieniami i szczelinach między skałami. W okolicach Szczecina udziela jej właśnie Marzena Białowolska z Fundacji Dzikich Zwierząt. W Szczecinie działa też Pogotowie Jeżowe. Można również zadzwonić na Straż Miejską - nr 986. Ponadto - jeszcze w grudniu, w Wielgowie - ma zostać otwarty specjalny ośrodek pomocy zwierzętom. Ćwiczymy piosenki o jesieni i lesie :) Liczymy, że uda nam się przygotować niebawem chociaż mały koncert :) Jest jeszcze kilka miejsc na naszych wzbogaca wiadomości na temat zwierząt żyjących w lesie. podaje rozwiązanie zagadki. słucha uważnie tekstu inscenizowanego „Przyjaciele zajączka”. stara się określić zachowanie bohaterów utworu. reaguje na sygnał podczas zabawy ruchowej. składa obrazek z części. nazywa zwierzęta mieszkające w lesie. rozpoznaje i nazywa Materiały: dekoracja (przygotowane przez dzieci: plakaty „Nasze zdrowie to czysta przyroda”, hasła – rymowanki, hasło „Święto Ziemi 2006”), rekwizyty: ambonka, stolik, krzesełko, krzaczki i mrowisko wykonane z pomalowanych kartonów, stroje dzieci. Scenariusz przedstawienia. Piosenka zatytułowana „Świat woła o pomoc”. . Rok szkolny 2017/2018r. 4-5 latki Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec Dziecko słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści, rozwiązuje zagadki. Poznaje i nazywa zwierzęta domowe i wie jak należy się nimi opiekować. Poznaje przedstawicieli niektórych zawodów Jest samodzielne w łazience, w szatni, w ogródku przedszkolnym. Stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu, spacerach i wycieczkach. Poznaje wybrane środki transportu lądowego, powietrznego, wodnego. Doskonalenie umiejętności formułowania poprawnej wypowiedzi, wskazywanie cech charakterystycznych regionów Polski (góry, morze, jeziora) Uświadamianie niebezpieczeństw grożących podczas wakacji, odnajdywanie sposobów ich zapobiegani Nasz wiersz na czerwiec Już lato Już jest lato, już jest lato. Wyjeżdżamy z mamą, tatą W góry, w lasy lub nad morze Każdy jedzie tam gdzie może. Bliżej słońca, bliżej wody, By się kąpać dla ochłody. Na jagody chodzić w las, Bo wakacji nadszedł czas. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc maj. - dziecko słucha utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści - dostrzega i nazywa charakterystyczne elementy( zwierzęta, rośliny) na łące - dokładnie koloruje obszar ograniczony linią - porządkuje historyjkę obrazkową złożoną z 3 obrazków - uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych i tańczy proste układy taneczne - uczestniczy w organizacji uroczystości dla rodziców z okazji ich święta Piosenka: „Buziaków moc”. Piosenki, wierszyki dla swojej mamy dziś w przedszkolu dzieci przygotowały . Cukierki , ciasteczka, laurek wiele i od nas wszystkich buziaków moc. Ref. To wszystko dla was drogie mamy małe dzieciaki przygotowały . Bo święto wasze dzisiaj jest a dla nas dzieci to ważna rzecz. Bławatki, storczyki wstążką związane , żeby rozweselić kochaną mamę . Do tego wszystkiego dodamy jeszcze słowa miłości: -Kochamy was. Moja rodzina”- wiersz My rodzinę dobrą mamy, zawsze razem się trzymamy I choć czasem czas nas goni, my jak palce jednej dłoni. Mama, tata, siostra, brat i ja to mój mały świat Piosenka Właśnie po to jest rodzina 1. Lubię kiedy rano w kuchni pachnie kawą i herbatą. kiedy mama się uśmiecha i żartuje sobie z tatą. REF: Właśnie po to jest rodzina mama, tata, siostra, brat. by się raźniej, by się raźniej wędrowało przez ten świat. 2. Lubię z tatą chodzić w góry droga kusi mnie nieznana. A szczególnie gdy wygodnie jadę sobie na barana. REF: Właśnie…. 3. Lubię z siostrą płatać figle, lubię się pobawić z bratem. raz być smokiem, raz rycerzem, Indianinem i piratem REF: Właśnie… ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ umiejętność wypowiadania się na podstawie przeczytanego tekstu i ilustracji. 2. Porządkujemy historyjkę obrazkową złożoną z 4 obrazków zwierzęta z zagrody wiejskiej i ich dzieci. pracę rolnika i maszyny rolnicze. 5. Przeliczamy i porównujemy liczebność zbiorów. 6. Tworzymy prace plastyczno-techniczne z przygotowanych elementów wg wzoru. 7. Aktywnie uczestniczymy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych. o porządek w sali, naszym otoczeniu i uczymy się segregować śmieci. flagę, godło i hymn Polski. Nasza piosenka na kwiecień "DZIWNE ROZMOWY" sł. Anna Aleksandrowicz, muz. W. Żuliński I. W chlewiku mieszka świnka i trąca ryjkiem drzwi. Gdy niosą jej jedzenie to ona: kwi, kwi, kwi! II. Opodal chodzi kaczka, co krzywe nóżki ma. Ja mówię jej: dzień dobry, a ona: kwa, kwa, kwa! III. Na drzewie siedzi wrona, od rana trochę zła. Gdy pytam: jak się miewasz? to ona: kra, kra kra! IV. Przed budą trzy szczeniaczki podnoszą straszny gwałt. Ja mówię: cicho pieski, a one: hau, hau, hau! MARZEC Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc marzec umiejętność wypowiadania się na podstawie przeczytanego tekstu i ilustracji. 2. Obserwujemy zmiany zachodzące wczesną wiosną. Poznajemy kwiaty wiosenne. wiosenne hodowle cebuli, rzeżuchy i fasoli i dbamy o nią. 4. Doskonalimy sprawność manualną, poprzez wypychanie, sklejanie i malowanie. i porównujemy liczebność zbiorów. 6. Damy o porządek w sali i naszym otoczeniu symbole i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. elementy kodowania na macie edukacyjnej. Wiersz na marzec Ruszamy gromadą, wesołym pochodem, Niesiemy Marzannę nad zieloną wodę. Radują się drzewa, weselą się domy, Niesiemy Marzannę -chochoła ze słomy. Wrzucimy do wody niedobrą boginię, Niech prędko do morza zła zima odpłynie. Piosenka: PISANKI, PISANKI Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki. LUTY Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc luty 1. Poznanie tradycji związanej z organizowaniem balów w karnawale. 2. Doskonalenie mowy w czasie wypowiedzi na różne tematy związane z przeżyciami, zdarzeniami, treściami literatury dziecięcej. 3. Doskonalenie umiejętności analizy sylabowej, przeliczanie sylab, wyróżniania pierwszej głoski 4. Usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne. 5. Tworzenie zbiorów czteroelementowych porządkowanie zbiorów ich rosnąco i malejąco 6. Uczestniczenie w zabawach tanecznych, poruszanie się w rytm muzyki 7. Doskonalenie sprawności manualnej, poprzez wypychanie, sklejanie i malowanie. 8. Dbanie o więzi rodzinne poprzez uczestnictwo w uroczystości na Dzień Babci i Dziadka NASZ WIERSZ NA LUTY ŻYCZENIA Grzeczniutkim ukłonem uśmiechem radości witamy dzisiaj zebranych tu gości. Dziś dla Babci słońce mamy i całuski dla Dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia. NASZA PIOSENKA NA LUTY Kochamy Was I. Czy wy wiecie moi mili czy wy wiecie Ile babć i dziadków jest na całym świecie Właśnie wielkie święto swoje dzisiaj mają Więc wnuczęta im piosenkę śpiewać chcą. ref. Kochamy was, kochamy całym sercem I radości chcemy dać wam jak najwięcej. Nasze buzie uśmiechnięte Dziś życzenia ślą przepiękne Żyj babuniu, żyj dziadziuniu latek sto. II. Babcia bardzo często mamę zastępuje Zamiast taty dziadek wnukiem się zajmuje. Bo rodzice cały dzień spędzają w pracy. Babcia, dziadek za to zawsze mają STYCZEŃ Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na styczeń do uważnego słuchania utworów literackich i wypowiadanie się w oparciu o tekst i ilustracje. następstw czasowych, poznanie kolejnych pór roku, miesięcy i dni tygodnia. 3. Doskonalenie umiejętności liczenia i prawidłowego posługiwania się liczebnikami w praktyce. charakterystycznych cech pór roku. 5. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach. 6. Zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej i rozwijania ich sprawności w zakresie dużej i małej motoryki. Przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy. GRUDZIEŃ Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne -Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku. -Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie zwierząt i ptaków. -Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. -Rozwijanie umiejętności przeliczania podczas zabaw z kostką. -Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej. -Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. -Kształtowanie umiejętności całościowego czytania swoich imion oraz wyrazów:, sarna, gil, wrona, sikorka, ptaki. -Kształtowanie umiejętności budowania zdań na temat obrazka; rozwijanie zdań prostych. -Wdrażanie do bezpiecznej zabawy w ogrodzie przedszkolnym. -Nauka kolęd i pastorałek „Była noc” Była noc, ciemna noc, wiatr i mgła. Była noc, ciemna noc, Ona szła. Dokąd idziesz Panienko? Taka czysta jak szkiełko. Do Betlejem Panienka szła. (2x) Była noc, ciemna noc, wiatr i mgła. Była noc, ciemna noc, Ona szła. Szła przez ciemność zawieje. Niosła ludziom nadzieję, Świt nowego, lepszego dnia. (2x) WIERSZ NA GRUDZIEŃ . Życzenia Jak obyczaj stary każe Chcemy złożyć Wam życzenia W Dzień Bożego Narodzenia Niech ta gwiazda Betlejemska Która świeci raz o zmroku Zaprowadzi Was do szczęścia W nadchodzącym Nowym Roku LISTOPAD ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE LISTOPAD -Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. -Zachęcanie do bezpiecznych zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. -Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku. -Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota. -Poznanie zawodu listonosza , krawcowej i szewca. -Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów. -Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności. -Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. =Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: e, t, d, i, k w wyrazach( 5 latki) -Nauka piosenek i pląsów. -Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Nasza piosenka na listopad JESIENNY DESZCZ 1. Dziś chmurkę nad podwórkiem potargał psotny wiatr, aż deszcz popłynął ciurkiem i na podwórko spadł. Ref. Hej, pada, pada, pada, pada, pada deszcz, jesienny, pada, pada, pada, pada deszcz! 2. Deszcz płynie po kominie, wesoło bębni w dach, w blaszanej dzwoni rynnie i wsiąka w mokry piach. Ref. Hej, pada, pada, pada... 3. Kalosze wnet założę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz. NASZ WIERSZ PAN LISTOPAD PRZYSZEDŁ SOBIE DO OGRODU STARY SIWY PAN LISTOPAD GRUBE PALTO WZIĄŁ OD CHŁODU I KALOSZE MA NA STOPACH DESZCZ ZACINA WIATR DOKUCZA PUSTKA SMUTEK DZIŚ W OGRODZIE PAN LISTOPAD CICHO MRUCZY NIC NIE SZKODZI,NIC NIE SZKODZI. Październik Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne październik: Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w kodeksie przedszkolaka. Przestrzeganie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Uczestniczenie w zabawach integracyjnych, w kole, ze śpiewem, itp. Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania. Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią – w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym. Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy. Kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania podstawowych figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części. Wprowadzenie wzoru graficznego liczby 1 Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: las, mama, Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów. Nauka piosenek i wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Wiersz „Jeż” (Iwona Salach) W suchym lesie mieszka jeż Chcesz zobaczyć- to się śpiesz, Pod gromadką liści śpi, Gdy słoneczko złote lśni. Jabłek nigdy nie zajada, Chętnie złapie zaś owada. I poluje tylko nocą, Kiedy gwiazdki już migocą. Gdy nastaje sroga zima Jeżyk drzemkę rozpoczyna. Budzi się zieloną wiosną, Kiedy młode trawki rosną Pac, gruszka do fartuszka muzyka: A. Szaliński słowa: S. Karaszewski I Pod owocami zgina się grusza, wiatr konarami gruszy porusza! Ref.: Pac, gruszka , pac, gruszka, hop, do fartuszka. II Spadają gruszki od soku miękkie, nad gruszą krążą osa i szerszeń! Ref.: Pac, gruszka… III Ja choć nie jestem szerszeniem, osą tez lubię gruszki pachnące rosą! Ref.:Pac, gruszka… WRZESIEŃ ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE: przynależności do grupy rówieśniczej i wdrażanie do przestrzegania zasad zgodnego funkcjonowania w grupie. z zasadami ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po drogach. i nazywanie drzew i owoców krajowych. 4. Kształtowanie nawyków higienicznych, kulturalnych i zachowań prozdrowotnych. analizy i syntezy sylabowej wyrazów. 6. Poznanie zawodów: policjant, strażak, ratownik medyczny. Nasza piosenka na wrzesień Kolorowe światła przedszkola co dzień rano idę przez ulice z mamą. Droga wcale nie jest łatwa, bo na skrzyżowaniu światła. światło stój, zielone światło idź, na żółtym świetle zawsze czekaj tak już musi być. w rzędach stoją na kierowców spoglądają Czy już światło jest zielone by odjechać w swoja stronę. światło stój, zielone światło idź, na żółtym świetle zawsze czekaj tak już musi być. wciąż pracują, skrzyżowania obserwują. Czy przepisy wszyscy znają i czy znaków przestrzegają. światło stój, zielone światło idź, na żółtym świetle zawsze czekaj tak już musi być. WIERSZ NA WRZESIEŃ "Piękne zwyczaje"; autor: Słonko ma bardzo piękne zwyczaje: mówi "dzień dobry", gdy rano wstaje. a drzewa, lśniące rosą nad ranem, szumią "dzień dobry, słonko kochane". Gdy słonko chmura zasłoni siwa, mówi "przepraszam", potem odpływa. Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła, "dziękuję" szumią trawy i zioła. Słonko dzień cały po niebie chodzi. "Dobranoc" mówi, kiedy zachodzi. Mrok szary wkoło, trawy i drzewa "dobranoc" szumią z prawa i z lewa. 3-4 LATKI CZERWIEC 2017 Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec Dziecko słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści, rozwiązuje zagadki. Poznaje i nazywa zwierzęta domowe i wie jak należy się nimi opiekować. Poznaje przedstawicieli niektórych zawodów Jest samodzielne w łazience, w szatni, w ogródku przedszkolnym. Stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu, spacerach i wycieczkach. Porównuje liczebność zbiorów poprzez łączenie w pary. Wskazuje 4 elementy różniące obrazki. Układa z mozaiki geometrycznej według wzoru N. Nasza piosenka na czerwiec Piosenka: „Przedszkolaki i zwierzaki” Słowa: Agnieszka Galica Muzyka: Tadeusz Pabisiak Ciepłe mleczko jest dla kotków, Chomik biega w kołowrotku. O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Rybki się pluskają w wodzie, Z psem na spacer chodzę co dzień O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Morska świnka sianko zjada, A papuga głośno gada. O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Nasz wiersz na czerwiec Już lato Już jest lato, już jest lato. Wyjeżdżamy z mamą, tatą W góry, w lasy lub nad morze Każdy jedzie tam gdzie może. Bliżej słońca, bliżej wody, By się kąpać dla ochłody. Na jagody chodzić w las, Bo wakacji nadszedł czas. MAJ 2017r. Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc maj. - dziecko słucha utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści - dostrzega i nazywa charakterystyczne elementy( zwierzęta, rośliny) na łące - dokładnie koloruje obszar ograniczony linią - porządkuje historyjkę złożoną z 3 obrazków - uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych i tańczy proste układy taneczne - uczestniczy w organizacji uroczystości dla rodziców z okazji ich święta NASZA PIOSENKA NA MAJ muzyka i słowa: Katarzyna Komińska 1. Moja mama fajna jest. o tym ja najlepiej wiem. Gdy mi smutno jest i źle, zawsze przy mnie blisko jest. ref. Bo mama, bo mama najlepiej wszystko wie. Bo mama, bo mama, tak bardzo kocha mnie. 2x 2. A mój tata to jest ktoś. Czasem mi zaśpiewa coś. Kiedy wolną chwilę ma, chętnie ze mną w piłkę gra. ref. Bo tata, bo tata, najlepiej wszystko wie. Bo tata, bo tata, tak bardzo kocha mnie. 2x WIERSZ ” ŻYCZENIA” H. Fronczak Dziś słoneczko jasno świeci, ptaszek pięknie śpiewa. A w przedszkolu przedszkolaki składają życzenia. Wszystkim Mamom, wszystkim Tatom. Zdrowia, pomyślności, uśmiechów na co dzień i du…żo radości. WIERSZ DLA MAMY Dużo mamie mówić chciałem, ale biegnąc zapomniałem, więc mamusiu nadstaw uszka i zapytaj się serduszka niech ci powie jego bicie, że ja kocham cię nad życie. KWIECIEŃ 2017 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE umiejętność wypowiadania się na podstawie przeczytanego tekstu i ilustracji. symbole i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. zwierzęta z zagrody wiejskiej i ich dzieci. pracę rolnika i maszyny rolnicze. 5. Przeliczamy i porównujemy liczebnośćzbiorów. 6. Tworzymy prace plastyczno-techniczne z przygotowanych elementów wg wzoru. 7. Aktywnie uczestniczymy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych. o porządek w sali, naszym otoczeniu i uczymy się segregować śmieci. Nasza piosenka na kwiecień "DZIWNE ROZMOWY" sł. Anna Aleksandrowicz, muz. W. Żuliński I. W chlewiku mieszka świnka i trąca ryjkiem drzwi. Gdy niosą jej jedzenie to ona: kwi, kwi, kwi! II. Opodal chodzi kaczka, co krzywe nóżki ma. Ja mówię jej: dzień dobry, a ona: kwa, kwa, kwa! III. Na drzewie siedzi wrona, od rana trochę zła. Gdy pytam: jak się miewasz? to ona: kra, kra kra! IV. Przed budą trzy szczeniaczki podnoszą straszny gwałt. Ja mówię: cicho pieski, a one: hau, hau, hau! Wiersz PISANKI” Dorota Gellner Patrzcie, ile na stole pisanek! Każda ma oczy malowane, naklejane. Każda ma uśmiech kolorowy i leży na stole grzecznie, żeby się nie potłuc przypadkiem w dzień świąteczny. Ale pamiętajcie! Pisanki nie są do jedzenia Z pisanek się wyklują świąteczne życzenia! MARZEC 2017r. Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc marzec utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści. przedmiotów ze względu na 2 cechy i przeliczanie ich w dostępnym dla siebie zakresie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną. hodowli roślin w kąciku przyrody. do codziennego, prawidłowego mycia zębów. NASZA PIOSENKA NA MARZEC WIOSNA 1. Bociany już przyleciały, a żabki w stawie kumkały, Bociany się ucieszyły, że żabki zobaczyły. Ref. Kle, kle, kle, kle, ja chętnie żabkę zjem. Kum, kum, kum, kum, ucieknę ci co tchu. się przebudziły, do lasu po miód ruszyły, Wdrapują się już na drzewo, lecz pszczółki miodku strzegą Ref. Mniam, mniam, mniam, mniam jak wiele miodku tam, Bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, użądlę misia w mig Wiersz na marzec Marzanna W. Chotomska Idziemy przez wioskę wesołym pochodem Niesiemy Marzannę na szumiącą wodę. Radują się drzewa, weselą się domy Niesiemy Marzannę chochoła ze słomy. LUTY 2017 r. Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc luty 1. Poznanie tradycji związanej z organizowaniem balów w karnawale. 2. Doskonalenie mowy w czasie wypowiedzi na różne tematy związane z przeżyciami, zdarzeniami, treściami literatury dziecięcej. 3. Doskonalenie umiejętności analizy sylabowej, przeliczanie sylab 4. Usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne. 5. Tworzenie zbiorów czteroelementowych porządkowanie zbiorów ich rosnąco i malejąco 6. Uczestniczenie w zabawach tanecznych, poruszanie się w rytm muzyki 7. Doskonalenie sprawności manualnej, poprzez wypychanie, sklejanie i malowanie. Nasza piosenka na luty „Taniec bałwanków” (sł. i muz. Joanna Bernat) I. Dwa bałwanki tańczyć chciały, więc za ręce się złapały. Nie czekały ani chwili. i poleczkę zatańczyły. Ref. Na prawej nodze, na lewej nodze, Razem w górę – hopsasa! Tupu-tupu po podłodze, Klaszczą rączki – raz i dwa! II. Już do rytmu wicher dmucha, Gra zimowa zawierucha, Bo bałwanki w karnawale, Urządzają takie bale. Ref. Na prawej nodze… Nasz wiersz na luty KARNAWAŁ Z. Dmitroc W karnawale, w karnawale Dookoła wielkie bale. Gdy orkiestra pięknie gra, Dobry humor każdy ma. Bal maskowy, bal maskowy Jest naprawdę pomysłowy. Można przebrać się za jeża, Krasnoludka lub rycerza. STYCZEŃ 2017 r. Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc styczeń 3-4 latki do uważnego słuchania utworów literackich i wypowiadanie się w oparciu o tekst i ilustracje. następstw czasowych, poznanie kolejnych pór roku i dni tygodnia. 3. Utrzymanie więzi uczuciowej z rodziną poprzez uczestnictwo w uroczystości z okazji Święta Babci i Dziadka , kształtowanie zdolności do podejmowania wysiłku, aby sprawić radość najbliższym. Wzbudzenie szacunku do osób starszych. 4. Doskonalenie umiejętności liczenia i prawidłowego posługiwania się liczebnikami w praktyce. 5. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach. upominków dla babci i dziadka. 7. Zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej i rozwijania ich sprawności w zakresie dużej i małej motoryki. Piosenka na styczeń Fajni dziadkowie już na stole, to rzecz bardzo miła. Kto je nam ulepił? Babcia ulepiła! Ref: Z babcią oraz z dziadkiem jest nam znakomicie, bo oni wnuczęta kochają nad życie. jest po parku jeździć na rowerze. Kto nas tam zabiera? Dziadziuś nas zabierze! Ref: Z babcią …. na dobranoc musi być i kwita. Kto przeczyta bajkę? Babcia nam przeczyta. Ref. Z babcią ….. lubi w piłkę zagrać lub balonik. Kto goni za piłką? Dziadziuś z nami goni. Ref: Z babcią ….. Nasz wiersz "Dla Babci i Dziadka" Pędzą wnuki ulicami z ogromnymi laurkami. Te laurki pełne kwiatków są dla wszystkich BABĆ i DZIADKÓW. GRUDZIEŃ 2016 r Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień 3-4 latki - Poznanie pracy listonosza i działania urzędu pocztowego - Nazywanie ptaków: wróbel, sikorka, gil i dokarmianie ich zimą - Klasyfikowanie przedmiotów ze względu na jego cechy - Rozpoznawanie koła, trójkąta i prostokąta - Dzielenie wyrazów na sylaby - Tworzenie prac plastyczno-technicznych- kompozycji z przygotowanych elementów - Poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. - Zapoznanie z tradycją śpiewania kolęd w czasie świąt Bożego Narodzenia, ukazanie ich piękna. - Rozwijanie indywidualnych predyspozycji i zdolności aktorskich dzieci. - Kształcenie umiejętności wyrażania uczuć i przeżyć podczas inscenizacji jasełek. Piosenka na grudzień Mikołaj Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem, bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku, a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Nasz wiersz na grudzień Mikołaj Wziął Mikołaj laskę, Wielki wór na plecy I poszedł rozdawać Prezenty dla dzieci. Wszyscy się cieszyli, Zaśpiewali w kole Mikołaj odwiedzi Dziś nasze przedszkole. LISTOPAD 2016r. ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD 3-4 LATKI Rozwijamy umiejętność wypowiadania się na określony temat. Znamy członków rodziny i stopień pokrewieństwa: mama, tata, siostra, brat, rodzeństwo nazwy różnych części ubrania i ćwiczymy umiejętność samodzielnego ubierania się . 4 Liczymy w zakresie trzech i porównujemy liczebność zbiorów. zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla danej pory roku i ich symbole w kalendarzu pogody: deszcz, śnieg, słońce, chmura, wiatr piosenki w grupie i indywidualnie oraz reagujemy ruchem na zmianę dynamiki prace plastyczno-techniczne wg wzoru: wypychamy, składamy i sklejamy v Nasz wiersz na listopad Deszczyk” Pada, deszczyk pada, Deszczu dziś za wiele. Pójdę do przedszkola, Bo mi tam weselej . Pożycz mi babuniu, swego parasola. Chociaż deszczyk pada Pójdę do przedszkola Nasza piosenka na listopad Właśnie po to jest rodzina Sł. Ewa Stadtmuller muz. Urszula Borkowska 1. Lubię kiedy rano w kuchni pachnie kawą i herbatą. kiedy mama się uśmiecha i żartuje z tatą. REF: Właśnie po to jest rodzina mama, tata, siostra, brat. by się raźniej, by się raźniej wędrowało przez ten świat. 2. Lubię z tatą chodzić w góry droga kusi mnie nieznana. A szczególnie gdy wygodnie jadę sobie na barana REF. Właśnie..... WRZESIEŃ 2016r. ZAMIERZENIA DYD AKTYCZNO - WYCHOWAWCZE Wprowadzanie dzieci w rytm życia przedszkolnego. Stwarzanie atmosfery przyjaznego i bezpiecznego środowiska. Poznawanie zasad współżycia w grupie oraz bezpieczeństwa w najbliższym otoczeniu. Wdrażanie do szanowania wspólnych zabawek i odkładania ich na wyznaczone miejsce Doskonalenie czynności samoobsługowych. Zachowanie bezpieczeństwa podczas drogi do przedszkola, poznawanie wybranych środków transportu Jesień w sadzie. Rozpoznawanie wybranych owoców BLOKI TEMATYCZNE przedszkolu do przedszkola ja NASZ WIERSZ „Oto Miś, mały Miś, do przedszkola przyszedł dziś. Tutaj Misia głowa, a tu rączki dwie, jedna noga, druga noga, każdy o tym wie.” Data: 2019 : mgr Magdalena Wojdak – PlewkaCele ogólne :- wdrażanie do pełnienia roli gospodarza wobec zaproszonych - rozwijanie twórczej aktywności dzieckaCele operacyjne:- dziecko odgrywa swoją rolę podczas przedstawienia- recytuje wiersze, śpiewa piosenki, - potrafi poruszać się rytmicznie- współpracuje z rówieśnikamiGrupa - dzieci 6-letnieMetoda – słowna, czynnaForma – indywidualna, grupowa, zbiorowaPomoce: Stroje i rekwizyty do inscenizacji i piosenek: kosz Pani Jesieni z darami, fortepian,Wejście piosenką „Jesienny Kujawiaczek”1. Jesienny kujawiaczek na skakance z wiatru skacze, płaszczyk ma w deszczowych kropkach, daj mu uśmiech, gdy go spotkasz! Kujawiak, kujawiaczek la, la, la la, la, la, la, la la, la. Kujawiak, kujawiaczek m - m - m... 2. Jesienny kujawiaczek z rudych liści ma kubraczek, czasem gwiżdże, czasem dzwoni, bukiet wrzosów trzyma w kujawiaczek...Narrator 1Serdecznie witamy przybyłych dzień wspaniały i dzień ten w sercach nam zostanieBo dziś będzie: 2Pierwszego września żeśmy przybyli, Serca ogromnie nam mocno już wiemy że jest tu wesoło,Wielka przygoda czeka nas w 3Już skończyły się wakacje, wiec się wszyscy spotykamyUśmiechnięci, wypoczęci , przedstawienie zaczynamy!Narrator 4Posłuchajcie opowieści co się wydarzyło w niedawno bardzo ciepło było, słoneczko świeciło, zwierzątka promykami głaskało. Narrator 5Teraz wszystko się zmieniło, słabiej grzeje, wietrzyk wieje, czasem spadnie zimny deszczyk. Cóż się dzieje? Idzie, idzie pani Jesień różne dary w koszu niesie, ma tam liście, piękne, nowe, bardzo barwne, kolorowe. I kasztany i żołędzie, rozsypuje wszędzie, wszędzie. Jeżyk I też niesie jarzębinę na korale dla dziewczynek ! Wszystko piękne jest jak nowe i czerwone i brązowe, no i żółte oczywiście i jest wszędzie uroczyście ! Piosenka „Zbieramy grzyby”1. Z wielkim koszem idzie jesień po w tym koszu pani jesień nam niesie?ref: Kurki, rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy Poszukamy żółtych kurek pod potokiem smaczne rydze nam Kurki, rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy rydze i maślaki,borowiki i kozaki pozbieramy muchomorek,Mieszkam sobie w lesie,Wesołym uśmiechemWitam panią JesieńJesień, jesień z pełnym koszem, mnóstwo darów wam tu pracy bardzo wiele, więc zawołam przyjaciela : wietrzyku, wietrzyku, chodź tu prędko, czasu mamy bardzo mnie woła? O królowa Jesień!Pani Jesień Mam dla ciebie kilka zadań. Oto przyszłam jak co roku, przygotować i przypomnieć zwierzętom, ptakom, drzewom, ze niedługo przyjdzie Cóż mam robić?Pani JesieńLeć w świat wietrzei obserwuj co się dzieje, tam w przyrodzie i o swoich obowiązkach nie zapomnij!WietrzykCóż mam robić zapomniałem, może ktoś mi pomoże, zaraz poszukam kogoś do Krasnoludki 1Tak, wszem i wobec ogłaszamy ,że nadeszła jesień, do roboty wyruszamy i zwierzęta ostrzegamy, że niedługo sroga 2O widzę bociana! BocianKle, kle, kle, dziękuję wam, już za morza wyruszamy całym stadem do Afryki , tylko łąki 3Hej wróbelku idzie wszystko co znajduję, dużo zboża i okruszków i codziennie mi przybywa więcej piórek oraz 4Pędzę , pędzę, o zajączek . Hej zajączku już niedługo przyjdzie zima. Czy pamiętasz o futerku ? Masz je zmienić!ZającO futerku, tak pamiętam, będzie cieple i puszyste. Także co dzień się najadam pysznej marchwi i kapusty, bo niedługo wszystko kic, kic, cóż to słyszę idzie zima, jesień o tym Tak wiewiórko przypomina o futerku i się biorę do roboty , zaraz skaczę na leszczynę tam orzeszków zerwę sobie i o grzybkach nie zapomnę . Wszystko w dziuplach swych pochowam i do snu się „Tańcząca wiewiórka”ref. Wiewióreczka mała, po lesie biegała – wiewiórka tańczyHopsa sasa, hopsa sasa, po lesie jeżyka, tańczyli walczyka Tańczyli walczyka raz, dwa, trzy, raz, tańczyli walczyka raz, dwa, trzy, raz- wiewiórka tańczy walczyka z jeżykiemref. Wiewióreczka mała, po lesie biegała - wiewiórka tańczyHopsa sasa, hopsa sasa, po lesie szaraka ,tańczą krakowiaka Dookoła polany ,tańczą krakowiaka- wiewiórka tańczy krakowiaka z zajączkiemWietrzyk: Co za praca, jeszcze tyle do i żabka. Żabko mała czy już wiesz gdzie będziesz spała?Żabka Kum, kum, kum, tam pod drzewem , pod kamieniem, obok mego stawu jest cieplutko i swobodnie prześpię zimę tam 5Biegnę dalej do jeżu nasz tyle kolców masz,masz tych kolców bez likuukochany „Jeż”1. W lesie mieszka mały dziwny z niego zwierz,bo gdy ktoś go zdenerwuje,to kolcami wtedy kłuje!Nie dotykaj jeża, nie,bo pokłuje Cię!2. Zimą jeżyk słodko miłego mu się wieje, mróz na dworze,a on sobie siedzi w na cieplejsze wiosenne wiem wszystko, jadłem dużo, jestem gruby, więc do snu mogę się położyć. Mam tu miejsce tuż pod krzakiem , tylko liści mi nastrącaj , chcę mieć ciepło i 1Dzięki, dzięki mój jeżyku, drzewa spać do wiosny muszą, co to dębie? Puść swe liście przecież wszystkie już nie puszczę nie proś więcej. Jestem stary , patrzę wkoło, wszyscy mają jakiś domek, jakiś kącik , szparkę , daszek, a gdzie schronić ma się ptaszek, ten co został razem z nami: sójka, wróbel i sikorka? Gdzie się biedne schować mają, kiedy sroga zima przyjdzie?Pani JesieńDrogi dębie ty wygrałeś, pomyślałeś o najsłabszych, zostaw liście aż do wiosny, od tej pory wszystkie dęby będą ptaki chronić zimą, by miał wam kto pięknie śpiewać kiedy znów zawita do piosenki „Zaczarowany las”W zaczarowanym lesie jest wiatr co echo niesie , a nimfy i rusałki opowiadają bajkiSą małe leśne skrzaty i śpiewające kwiaty, jest bluszcz co w górę pnie się w zaczarowanym lesie. Narrator 1Jesieni piękny czas,Do zabawy wzywa 2I do tańca i do śpiewu,Chętnych znajdzie się tu jesień długą, całą,Z miną raźną, "Jesienna zagadka"Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz, - co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jesienią robi wiewiórka, bocian oraz Wiewiórka w dziupli przysiadła i liczy swe zapasy – Wiewiórka się prezentujebo zimą będzie je jadła, gdy śnieg pokryje jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat,lecz zagadka rozwiązana!Tak, tak, tak, tak, tak!Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz,co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. 2. Bociany mówią, że gniazdo nieczynne do wiosny - Bocian się prezentuje a lecą stąd do Afryki, a każdy bocian radosny! Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagadka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz, co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. Co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. 3. A jeżyk, gruby jak piłka, podreptał, gdzie lasek rośnie - Jeżyk się prezentuje zakopał się pośród liści i chrapie tak, śniąc o wiośnie. Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagadka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref.: Zagadkę zadam ci i powiedz mi, czy wiesz, co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż - – podczas refrenu Wiewiórka, Bocian i Jeżyk tańczą razemNarrator 3Przepięknie wygląda jesienny świat,Tak cudnej jesieni nie było od lat!Narrator 4I nawet jeśli deszcz trochę padaW zabawie wcale nam nie biorą się za ręce i tworzą kółeczko, tańczą śpiewając piosenkę „Jesień jesieniucha” plucha - cha cha (plucha-cha-cha)Ale dmucha - cha cha (dmucha-cha-cha)ref. Niech tam leje, niech tam wiejeJa się bawię, ja się śmieję(Niech tam leje, niech tam wieje)(Ja się bawię, ja się śmieję)2. Żółta grucha - cha-cha (grucha-cha-cha)Hop do brzucha - cha-cha (brzucha-cha-cha)ref. Niech tam leje, niech tam wiejeJa się bawię, ja się śmieję(Niech tam leje, niech tam wieje)(Ja się bawię, ja się śmieję)3. Dla mnie jesień to jest (mucha-cha-cha)Jesień, jesień, jesie- (niucha-cha-cha)ref. Niech tam leje, niech tam wiejeJa się bawię, ja się śmieję(Niech tam leje, niech tam wieje)(Ja się bawię, ja się śmieję)WSZYSCYTo już wszystko, kończymy przedstawienieI mamy tylko jedno życzenie-oby polska jesień kolorowa byłai dużo radości wszystkim w parach i śpiew do piosenki „Jesienny walczyk”Jesienny walczyk, raz, dwa, trzy, raz, dwa, grzybkami tańczy, raz, dwa, trzy, raz, dwa, drzewami, raz, dwa, trzy, raz, dwa, z nami, raz, dwa, trzy, raz, dwa, grzyby” słowa – Agnieszka Galica, muzyka – Tadeusz Pabisiak „Jeż” Joanna Bernat„Jesienna zagadka” sł. I muz. K. Gowik„Jesień, jesieniucha” - słowa: Zofia Holska-Albekier, muzyka: Adam Markiewicz„Jesienny walczyk”słowa: Monika Kluza muzyka: Monika, Mateusz Kluza Oto Nasze piosenki i wierszyki których uczymy się jesienią: KRASNOLUDKI” 1. My jesteśmy krasnoludki, hopsa-sa, hopsa-sa. Pod grzybkami nasze budki hopsa-sa, hopsa-sa! 2. Jemy mrówki żabie łapki. Oj tak, tak! Oj tak, tak! A na głowach krasne czapki. To nasz znak! To nasz znak! 3. Gdy ktoś zbłądzi to trąbimy: tru ru ru, tru ru ru. A gdy senny to uśpimy: lu lu lu, lu lu lu. 4. Gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka: oj oj oj, oj oj oj. To zapłacze niezabudka: oj oj oj, oj oj oj. „JEDZIE POCIĄG Z DALEKA” Jedzie pociąg z daleka, ani chwili nie czeka. Ani chwili nie czeka i przed nami ucieka. Konduktorze łaskawy, zabierz nas do Warszawy. Trudno, trudno to będzie, dużo ludzi jest wszędzie. Pięknie pana prosimy, jeszcze miejsce widzimy. A więc prędko wsiadajcie, do Warszawy ruszajcie. JEŻ 1. W lesie mieszka mały jeż. Bardzo dziwny z niego zwierz, bo gdy ktoś go zdenerwuje to kolcami wtedy kłuje. Nie dotykaj jeża, nie, bo pokłuje cię! 2. Zimą jeżyk słodko śpi. Coś miłego mu się śni. Wicher wieje, mróz na dworze, a on sobie siedzi w norze. Czeka na cieplejsze dni. Na wiosenne dni. „WESOŁY PLĄS” Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało, lecz im się nie udało fari, fari, fara Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą, Ja nie chcę tańczyć z tobą fari, fari, fara Poszukam se innego, innego, innego do tańca zdolniejszego fari, fari, fara Piosenka „BAWIŁY SIĘ DZIECI” Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami, jak jeden nie może, to drugi mu pomoże. Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami, jak drugi nie może, to trzeci mu pomoże. Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami, jak trzeci nie może, to czwarty mu pomoże. Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami, jak czwarty nie może, to piąty mu pomoże. Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami, jak piąty nie może, to łokieć mu pomoże. Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami, jak łokieć nie może, to spać się położę. „JABŁKA” Wniosły dzieci z sadu koszyk przepełniony: jabłek żółtych, jabłek kraśnych, jabłuszek zielonych. Teraz trzeba jabłka dobrze poukładać i pomyśleć, które jabłko do czego się nada. Które do zjedzenia, które do pieczenia, które znów na marmoladę, które do suszenia. „ MAŁE CZERWONE JABŁUSZKO” Małe czerwone jabłuszko Tańczy dziś pod drzewem z gruszką. Za rączki się trzymają i wkoło obracają. Za rączki się trzymają i wkoło obracają. Małe czerwone jabłuszko Tańczy pod drzewem i gruszką. Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje. Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje. Małe czerwone jabłuszko Tańczy pod drzewem i gruszką. W rączki klaszcze jabłuszko razem z dojrzałą gruszką. W rączki klaszcze jabłuszko razem z dojrzałą gruszką. Małe czerwone jabłuszko Tańczy pod drzewem i gruszką. Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła. Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła. „ MASZERUJĄ DZIECI DROGĄ” Maszerują dzieci drogą, raz, dwa, trzy! Lewą nogą, prawą nogą, raz, dwa, trzy! A nad drogą słonko świeci i uśmiecha się do dzieci, raz, dwa, raz, dwa, trzy! Maszerują dzieci drogą raz, dwa, trzy! Lewą nogą, prawą nogą, raz, dwa, trzy! Naprzód zuchy, naprzód śmiało, będzie przygód tu nie mało, raz, dwa, raz, dwa, trzy „URODZINY MARCHEWKI” Na marchewki urodziny Wszystkie zeszły się jarzyny. A marchewka gości wita I o zdrowie grzecznie pyta, A marchewka gości wita I o zdrowie grzecznie pyta. Kartofelek podskakuje, Burak z rzepką już tańcuje. Pan kartofel z krótką nóżką, Biegnie szybko za pietruszką. Pan kartofel z krótką nóżką, Biegnie szybko za pietruszką. WIERSZYKI Ręce w górę tak jak las Potem w bok jak drogowskaz Klask, klask, klask Powtórzymy jeszcze raz Słoneczka małe ,słoneczka duże Ręce w dole, ręce w górze Ręce w prawo ,ręce w lewo Tak się na wietrze kołysze drzewo Słoneczko świeci dla grzecznych dzieci A dla niegrzecznych deszczyk pada Ręce w górę, ręce w bok Mały przysiad duży skok „PAJACYK” Fiku-miku, Fiku-miku, podskocz z nami, pajacyku. Skacze Krysia, skaczę ja. Podskocz z nami, hopsasa. Wpadła gruszka do fartuszka Wpadła gruszka do fartuszka A za gruszką dwa jabłuszka A śliweczka spaść nie chciała Bo jest jeszcze nie dojrzała W. Bełzy „Kto ty jesteś?” - Kto ty jesteś? - Polak mały. - Jaki znak twój? - Orzeł biały - Gdzie ty mieszkasz? - Między swemi. - W jakim kraju? - W polskiej ziemi. - Czym ta ziemia. - Mą ojczyzną. - Czym zdobyta? - Krwią i blizną. - Czy ją kochasz? - Kocham szczerze. - A w co wierzysz? - W Polskę wierzę. Zabawy adaptacyjne „Mało nas, mało nas” - zabawa ruchowo – taneczna, w której kolejno wywołujemy do środka koła imieniem poszczególne dzieci. Podczas poruszania się w kole śpiewamy piosenkę: Mało nas, mało nas do pieczenia chleba. Jeszcze nam, jeszcze nam ciebie tu potrzeba. Dzieci wywoływane kolejno wchodzą do środka. Gdy jest ich tak dużo, że się nie mieszczą wówczas śpiewamy piosenkę odwrotnie: Dużo nas, dużo nas do pieczenia chleba. Ciebie już, ciebie już tutaj nam nie trzeba. Wybrane dziecko wraca do koła. „Zgadnij – czyje słyszysz imię” – Jedno dziecko opuszcza krąg z poleceniem, aby po powrocie odgadło jakie imię słyszy. Pod jego nieobecność wybieramy imię dziecka z sali np. Tomek. Dzielimy je na sylaby TO-MEK na dany znak, dzieci w dwóch grupach skandują jednocześnie sylaby wybranego imienia. Jeżeli zgadujący trzykrotnie poniesie porażkę w odgadywaniu daje fant. „Witaj Aniu…”Powitanie dzieci piosenką śpiewaną na melodię „Panie Janie” Dzieci śpiewają : Witaj Aniu, Witaj Aniu, Pośród nas, pośród nas Wszyscy Cię kochamy, Wszyscy Cię kochamy, Bądź wśród nas, bądź wśród nas. „Masaż grupowy” Dzieci siedzą jeden za drugim w kręgu , masując sobie nawzajem plecy ,zgodnie z podanym poleceniem przez nauczyciela: „Idą konie, potem słonie , potem Panie na wysokich obcasach z gryzącym pieskiem , płynie rzeka , pada deszczyk ,a potem dreszczyk....” „Łabędzie” Dzieci – łabędzie „pływają” po stawie – dywanie. Jednocześnie śpiewają piosenkę. Po szerokim stawie, stawie, pływają łabędzie, pływają łabędzie. Kto pary nie znajdzie ten niezdarą będzie. Kto pary nie znajdzie, ten niezdarą będzie. Gdy piosenka się kończy, wówczas trzeba znaleźć sobie parę. Jedno z dzieci zostaje bez pary, staje w środku i reszta dzieci śpiewa mu piosenkę: Mamy, mamy niezdarę takiego, niezdarę takiego. Co nie umiał znaleźć przyjaciela swego, co nie umiał znaleźć przyjaciela swego. Zabawa trwa nadal. „Ojciec Wirgiliusz” – zabawa z piosenką. Ojciec Wirgiliusz uczył dzieci swoje. A miał ich wszystkich sto dwadzieścia troje. Hejże dzieci, hejże ha, hejże ha Róbcie wszystko to co ja, to co ja. Dzieci naśladują jakiś ruch. Zabawa trwa dalej. „Rolnik sam w dolinie” – zabawa z piosenką Rolnik sam w dolinie, rolnik sam w dolinie. Hejże, hejże, hejże ha, rolnik sam w dolinie. Rolnik bierze żonę, rolnik bierze żonę, Hejże, hejże, hejże ha, rolnik bierze żonę. Żona bierze dziecko, żona bierze dziecko. Hejże, hejże, hejże ha, żona bierze dziecko. Dziecko bierze nianię, dziecko bierze nianię. Hejże, hejże, hejże ha, dziecko bierze nianię. Niania bierze kotka, niania bierze kotka. Hejże, hejże, hejże ha, niania bierze kotka. Kotek bierze myszkę, kotek bierze myszkę. Hejże, hejże, hejże ha, kotek bierze myszkę. Myszka bierze serek, myszka bierze serek. Hejże, hejże, hejże ha, myszka bierze serek Ser zostaje w kole, bo nie umiał w szkole Tabliczki mnożenia, ani podzielenia. Koło się obraca, serek się przewraca. Hejże, hejże, hejże ha, serek się przewraca. Dzieci bawią się w kole, wybrane dziecko jest rolnikiem i wybiera Żonę, żona dziecko…. Pod koniec piosenki ser wchodzi do środka, Przewraca się a koło się obraca. Następnie dzieci śpiewają: Ser będzie rolnikiem, ser będzie rolnikiem. Hejże, hejże, hejże ha, ser będzie rolnikiem. Zabawa rozpoczyna się od nowa. Paluszek - zabawa z piosenką Tu paluszek, tu paluszek - pokazujemy wskazujący palec u jednej i u drugiej ręki. Kolorowy mam fartuszek. - trzymamy się za bluzkę Tutaj rączka a tu druga - wskazujemy kolejno rączki A tu oczko do mnie mruga - wskazujemy na oczko Tu jest buźka, tu wskazujemy na buźkę i zęby Tu wpadają otwieramy buzię w pokazujemy gdzie wpadają cukierki Tu jest nóżka i tu nóżka. - pokazujemy kolejno nogi Chodź zatańczyć jak kaczuszka. - naśladujemy ruch kaczki TANIEC SIEDMIOKROCZEK siedem kroków w przód, Potem siedem kroków wstecz, Tralala, tralala, I już każdy taniec zna, Tralala, tralala, I już każdy taniec zna. kolegi odwróć się, Podaj rękę, albo dwie, Hejże ha, hejże ha, I już tańczysz tak jak ja. Hejże ha, hejże ha, I już tańczysz tak jak ja. ręce weź pod bok, Podskocz siedem razy, hop! Hop, hop, hop, hop, hop, hop, Jaki łatwy ten podskok, Hop, hop, hop, hop, hop, hop, Jaki łatwy ten podskok, kole stańmy wszyscy wraz I zatańczmy jeszcze raz, Tralala, tralala, I zabawa dalej trwa. Tralala, tralala, I zabawa dalej trwa. Witamy na pokładzie Beatę Jaczewską, autorkę opowiadań i wierszyków, nie tylko dla najmłodszych. Oto pierwsze dzieło, które powstało specjalnie dla naszego serwisu. Dzieciom na pewno się spodoba! Nam bardzo. Piosenka na leśną wycieczkę Hej i ho! Przygód sto czeka nas. Chodźmy w las! W lesie wiele przygód czeka. Spakuj szybko mały plecak: zabierz picie, weź wałówkę i chodź z nami na wędrówkę. Już przed nami leśna ścieżka, sprawdźmy, kto tam teraz mieszka, czy w zaroślach, czy na drzewie. Ptak, Wiewiórka? Jeszcze nie wiem… Hej i ho! Przygód sto czeka nas. Chodźmy w las! Na gałęziach siedzą ptaki: wilgi, zięby oraz szpaki, obok dziupli dzięcioł stuka, larw i chrząszczy sobie szuka. Mrówki, myszy i nornice patrolują okolicę, jeże, chrząszcze i zające wygrzewają się na łące. Hej i ho! Przygód sto czeka nas. Chodźmy w las! W lesie sporo jest pyszności bo las lubi miłych gości; są jagody i maliny, znajdziesz także ostrężyny. Można zbierać kwiaty, liście także grzyby oczywiście. Las podzieli się skarbami ze wszystkimi, również z nami. Hej i ho! Przygód sto czeka nas. Chodźmy w las! Wiesz już po co iść do lasu? Chodź, nie traćmy więcej czasu; zamówimy dziś pogodę i ruszymy na przygodę. Hej i ho! Przygód sto czeka nas. Chodźmy w las! Książki Harmonia Oszczędzasz 8,50 zł (25% Rabatu) Wysyłka: 1-2 dni robocze+ czas dostawy Opis Publikacja zawiera 20 piosenek, głównie kołysanek, do których opracowano zabawy w formie dziecięcych masażyków. Masażyki te są doskonałą okazją dla rodziców, aby za pomocą dotyku i kontaktu fizycznego nawiązać z dzieckiem kontakt lub pogłębić łączące z nim więzi. Mogą być też po prostu ciekawym sposobem na wspólne spędzenie wolnego czasu. Dziecko poprzez takie zabawy relaksuje się i odpręża. Dotyk rodzica pełny miłości i czułości wspomaga rozwój psychiczny i fizyczny malucha. Nie trzeba kończyć specjalnych kursów, aby przeprowadzić masaż dziecka. Proponowane w książce formy dotykania, masowania malucha są proste, łatwe do przeprowadzenia. Można je zmieniać tak, aby były jak najbardziej przyjemne dla pociechy. Piosenki zaproponowane w tej książce to głównie kołysanki. Są pełne uroku, bo mieszka w nich żuczek, mały jeż, mrówki i pszczółki, żabka, wąż, mały niedźwiadek, pewien słoń i koń, nawet lew, a nie tradycyjne kotki. Rosną w nich polne kwiatki, zaś słonko, księżyc i gwiazdki patrzą na dzieci z nieba. Wszystkie są pełne ciepła i poczucia humoru. (...) Utwory niewątpliwie spodobają się dzieciom i dorosłym, bo wszystko dobrze się w nich kończy: w ciepłej norce zasypia mały jeż, w lesie do mamy przytuptał miś, zmęczone mrówki kładą się do snu w swoich łóżeczkach. Wtedy leciutko na palcach podchodzi sen, a w sadzie świerszcz gra senną melodię, więc pszczółki zasypiają w ulu, zwierzątka w lesie. Śpi cicho sad zasnął cały las Tu już tylko całus czeka naszego malucha na dobranoc. prof. Marta Bogdanowicz Szczegóły Tytuł Utulanki czyli piosenki na dziecięce masażyki + CD Inne propozycje autorów - Kołodziejski Bolesław Podobne z kategorii - Książki Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także: Darmowa dostawa od 199 zł Rabaty do 45% non stop Ponad 200 tys. produktów Bezpieczne zakupy Informujemy, iż do celów statystycznych, analitycznych, personalizacji reklam i przedstawianych ofert oraz celów związanych z bezpieczeństwem naszego sklepu, aby zapewnić przyjemne wrażenia podczas przeglądania naszego serwis korzystamy z plików cookies. Korzystanie ze strony bez zmiany ustawień przeglądarki lub zastosowania funkcjonalności rezygnacji opisanych w Polityce Prywatności oznacza, że pliki cookies będą zapisywane na urządzeniu, z którego korzystasz. Więcej informacji znajdziesz tutaj: Polityka prywatności. Rozumiem

piosenka w lesie mieszka mały jeż